Nosso objetivo é construir uma relação mais flexível e estreita entre a comunidade escolar e a comunidade local, contribuindo com a escola como instituição autorizada, percebendo as relações constituídas, suas forças dentro do processo de vida da comunidade na qual ela está inserida.
· Ampliar o nosso projeto inicial (Resgate da Psicomotricidade Através dos Recursos Naturais), compreendendo melhor sua função social e escolar através de
OFICINAS.· Criar redes e contatos com grupos e associações já existentes na comunidade e na escola através de seu Projeto educativo.
· Fazer uma escola de qualidade, com ensino e aprendizagens respeitando a comunidade como um todo.
· Desenvolver estratégias, elos e projetos que contribuam na educação de crianças, jovens e pais, que vivem em áreas de risco, propícias a prostituição e ao uso de drogas.
· Dar visibilidade, conhecimento e significações na formação, profissionalização nas áreas educacionais, ambientais e sociais.
O Projeto parte da idéia de que cada um tem sua função na formação de redes e significações dentro desse processo de Colaboração, Sensibilização e Conscientização de uma
COMUNIDADE SUSTENTÁVEL. Devemos seguir metas, estimular conhecimentos nas mais variadas dimensões e necessitamos da organização e do exercício no desenvolvimento de valores e de atitudes na posição
que cada um exerce como cidadão do mundo.TECENDO REDES... INICIAMOS AS OFICINAS.
NOSSOS ENCONTROS SÃO REALIZADOS
NA ESCOLA FREI TITO
Através de reuniões, estabelecemos que os ENCONTROS seriam feitos todos os sábados das 8:00h até as 11:00h. A escola abriu seu ESPAÇO e já iniciamos com duas turmas, de acordo com as artesãs responsáveis, cada sala terá um número estabelecido de 10 a 20 participantes, dependendo da OFICINA e de sua atuação junto aos aprendizes .
Os encontros são oficinas de criação, cultura e vida, significam que teremos várias atividades que poderão ser feitas dentro ou fora da escola, possibilitando-nos a conhecer a comunidade local, como também outras comunidades, seus modos de vidas, relações sóciais, escolares e ambientais.
Visita a casa de um aprendiz... o encontramos produzindo... Lembrando que o Jefferson após frequentar a oficina na escola, resgatando um conhecimento e se mostra bastante motivado.
- Iniciamos os encontros com uma CIRANDA, a roda permite que cada um chegue e fale de sua experiência e sua expectativa, na verdade abre um leque para que todos que cheguem ali: CRIANÇA, JOVEM, ADULTO, ARTESÃO, PROFESSOR e (ou) CONVIDADOS, estejamos atentos para a individualidade e ao mesmo tempo para o grupo, abertos e flexíveis para falar, ouvir e por certo interagirmos na construção de um pensamento solidário.
- Após a acolhida, que poderá ser feita por qualquer um dos participantes préviamente combinada e planejada, através de palestras, dinâmicas, vídeos (escolher tema) etc., começam os trabalhos nas oficinas, sempre que possível acompanhada por um professor coordenador, no sentido de apoiar e oferecer sua contribuição ( fazer registros fotográficos, aplicar questionários, entrevistas individuais ou coletivas, coleta de dados, etc.)
- Temos a pausa para o lanche, uma forma de socialização.
- Retorno para as salas, trabalhos finais, avaliação do dia, guarda de materiais.
Uma de nossas rodas para avaliar o dia...
